人間関係づくりプロジェクト

第１回　中学校校内研修

２００７．７．５（木）
１時間３０分
教職員　：　２０名

　・　ＡＦＰＹの概要説明
　・　プロジェクトについての説明
　・　体験を通してＡＦＰＹの手法について理解する。

普段の学校生活で、普通に使えるアクティビティを知りたい。
教室や、オープンスペースなどの空間で、制服のまま活動する方法はないか。

クイックチェック

　・　ＡＦＰＹについて
　・　ＰＡについて
　・　ＯＢＳについて
　・　昨年度の研修会参加状況

　ＡＦＰＹは、体験学習の手法であり、
　体験を通して、考えること・話すこと・聞くこと・居ること・仲間をつくること・等、人間関係作りに必要なスキルを練習する。


　子ども同士の社会、家庭としての社会のシステムが未熟なので、子どもたちは人間関係をつくる技術を練習していない。
　　だから、練習する時間と環境をコーディネイトしていかなければならない。
　　これが、「人間関係作り実践プロジェクト」の目的

ＡＨＡ体験は、脳の扉を開ける作業
　フィンガーソーセージ
　手のひらボールペン
　いないいないばぁ
　シロクマくん
　シロクマくんVer.2

シロクマくんで、脳には何が起こっている？
学びの瞬間と、学びの過程にある脳
感情に支配される脳
教室で、同じ事が起こっていませんか？
感情は行動に現れるから、学ぶ意識は体を前に出す！

ウォームアップをしましょう
　ハンドクラッピング
　　※ タイミングを合わす練習
　　　　さらに一歩進歩する意識を持つ練習
　　　　スポットライトを浴びる練習
　負けジャンケン
　あいこじゃんけん
　　※　共有する練習　

空気を読むというシステムは、練習しないと形成しない。

　ウエスタンジャンケン
　　「勝負！」で相手を見つけ、背中合わせになって両手で数字を作る。「せーの！」でお互いに向かい合い、２人の数を合わせた数字を先に言った方が勝ち。
　　「コーコッコッコッ」と、チキンで勝負を避けることもできる。

チャレンジバイチョイスのひとつの例。でも、そこから逃がさない！
相手を変える（見つける）練習。

体験学習が必要なわけは・・・
　アインシュタインの言葉
　　・　何かを学ぶためには、自分で体験する以上によい方法はない。
　　・　「The best way to learn something is to teach it.」

次回のインフォメーション

　　次回は、ふりかえりの技法と体験学習サイクルについて「秘密兵器※教頭先生リクエスト」を使って展開します。
　　お楽しみに！！