AFPY研修
子どもと共に行う
「AFPY」を活用した集団作り・仲間づくり
２００８．２．２２（火）
１４：３０〜１５：４０
全校児童４９名 保護者 教職員８名
１４：３０〜１４：４０ アイスブレイキング・ウォームアップ
フルボディジャンケン
・ 勝ったら勝ち
・ 負けたら勝ち
・ あいこで仲間づくり
１４：４０〜１４：５５ Goal設定
４つの班に分かれて話し合い
テーマ
「みんなで仲良く楽しく過ごすためには、何を大事にしたらよいでしょう。」
活動１
４つのグループに分かれて、それぞれで円陣を組んで座る。
活動２
上記のテーマで、グループが大事にしていこうとすることを話し合う。
活動３
用意してある用紙に話し合いの結果を書き、全員がサインする。
| 基本的には、子どもたち（上級生）中心に話し合いを進めるが、グループの様子を見て、担当の指導者が話し合いに加わることも必要になる。 |
１４：５５〜１５：２５ イニシアティブゲーム（課題解決ゲーム）
フープリレー
グループで手をつないで輪になり、間に入れたフープを手を離さずに１周回す。
活動１
ルールを確認するために、試行をする。 ※タイムは計らない。
活動２
それぞれのグループでタイムを計測し、記録ボードに書き込む。 ※自分たちの実力を知る。
活動３
先生たちの記録（１周２３秒、４週分で９２秒）を発表し、４グループの合計タイムで９２秒に挑戦する。
活動４
残りの時間をいっぱいに使って、グループ毎に何度も挑戦し、ベストタイムをボードに書き込む。
| グループの指導者は、主にタイム計測を担当するが、子どもたちに作戦会議を促すことも必要になる。手をつなぐ順番を変えることや、スタートの場所を変えることなど、チャレンジ中に手を離さなければ作戦として認めてよい。 |
１５：２５〜１５：４０ ふりかえり活動
活動１
グループのGoalを中心に置いて座り、どの程度達成できたか（守れたか）話し合う。
※ 子どもたちの学年等のレベルに合わせて、グループ毎の指導者が発表を支援していく。
※ 全員が発表できることが望ましいが、一部の子どもの発表でも構わない。
※ 親指の達成度レベルゲージもクイックチェックとして有効。
活動２
グループによっては、学校が準備しているふり返り用紙に記入を始めてもよい。
※ グループの様子を見て、担当教諭がふり返り用紙を準備する。
※ １５：４５分の終了時間は厳守！ふり返り用紙は後日クラス毎にまとめる。
１５：４０〜１５：４５ 閉会
進行 ： 学校